はじめに
第1章　伝えたい考えは「クイズ文」で書く



LESSON1
言いたいことは伝わっているか

考えを伝え、理解してもらうためには？
よく見るエッセー、言いたいことは何？
汲み取ってくれるだろう、では伝わらない
伝える姿勢がとぼしい新聞のコラム


LESSON2
クイズ文とはどういうものか

伝えるための文章はクイズにそっくり
「問題・結論・理由」の役割
数学の証明問題はクイズ形式だ
理科でも習うクイズ形式
昔の日本人もクイズ形式を使っていた
練習1 「問題・結論・理由」を備えた自己紹介をしてみる





LESSON3
クイズ文の反対は「日記文」

ふつうに目にする文章は「日記文」
日記はどういう形式で書かれるか
報道記事も小説も日記文
「事実・感想」を定義すると
歌詞や和歌、俳句も日記文
事実と感想を分けると、発見がある
日記文とクイズ文、どちらが上でもない
練習2 新聞記事を日記文とクイズ文にしてみる
論理的に反論できるか、できないか




第2章　クイズ文の型を理解しよう


LESSON1
クイズ文の四つの型

疑問文の形式で分類すると
練習3 文章から型を読み取ってみよう
練習4 表面上はクイズ文に見えない文章を明確なクイズ文にする




LESSON2
ディベートはクイズ文を書くのに役立つ

ディベートの効用は絶大
ディベートを誤解していませんか？
ディベートの型はクイズ文の型
LESSON3
ディベートを疑似体験しよう

ディベートを朗読するだけでも、けっこう身につく
①立論
②反論


LESSON4
ディベートからクイズ文をつくってみる

クイズ文に移し替えるのはむずかしくない
ディベート形式は、考えを進展させる




第3章　実践！　クイズ文を書いてみよう

LESSON1
「問題・結論・理由」を用意する

パソコンに向かう前に考える
「問題」をどうつくるか
こういう問題設定をしてはいけない
当座の「結論」「理由」を用意する

LESSON2
「問題」の述べ方、ここに注意

問題を文章の流れの中で提示する
問題が書かれていない―「問題」のよくない述べ方①
問題が複数ある―「問題」のよくない述べ方②
問題の範囲が不明確―「問題」のよくない述べ方③
問題を唐突に提示―「問題」のよくない述べ方④
問題提示までに回り道―「問題」のよくない述べ方⑤


LESSON3
「結論」の述べ方、ここに注意

結論は問題のすぐ後に示す
結論が書かれていない―「結論」のよくない述べ方①
結論が弱い―「結論」のよくない述べ方②
問題と結論がかみ合わない―「結論」のよくない述べ方③

LESSON4
「理由」の述べ方、ここに注意

すぐに反論されないような理由を用意
結論へ論理的につながらない―「理由」のよくない述べ方①
理由の範囲が不明確―「理由」のよくない述べ方②
理由が感想または推測?「理由」のよくない述べ方③
理由を整理せずに列挙?「理由」のよくない述べ方④
「理由を支える証拠」だけでも一章になる
反論を想定して書こう

LESSON5
文章完成に向けてすべきこと

足りないところは何だろう
資料的な裏づけを取ろう
反論に備えよう
これが完成作品だ
優秀作品の紹介

おわりに